Изучение географии родного края играет особо важную роль в патриотическом воспитании школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Курс «География родного края» во внеурочной деятельности помогает им глубоко осознать природные, исторические и культурные особенности своего региона и развить не только чувство гордости за своё Отечество, но и ответственности за его будущее.
Изучение географии родного края позволяет школьникам лучше понять уникальность природных ресурсов и экосистемы родного региона. Знание географических особенностей своей местности, Уральских гор, леса или реки Ельничная (приток Островной), Малый Рефт, Рефт, Шамейка) способствует пониманию важности сохранения природных богатств города Асбеста.
Курс «География родного края» включает изучение местной экономики, её природных ресурсов. Школьники знакомятся с видами промышленности и сельского хозяйства, развитых в их регионе, узнают о влиянии природных условий на экономическое развитие региона.
Рассматривая богатые запасы полезных ископаемых региона, например асбеста, изумруда, они изучают, как добыча этих ресурсов влияет на развитие экономики и улучшение качества жизни населения. Все это помогает им осознать важность рационального использования природных ресурсов и их роль в развитии не только региона, но и страны (фото 1 – 5).
Фото 1. Экскурсия на комбинат «Ураласбест».
Фото 2. Экскурсия на завод авто-текстильных изделий (АТИ).
Фото 3. Экскурсия на асбестовскую фабрику.
Фото 4. Асбестовский карьер.
Фото 5. Экскурсия на Асбестовский карьер.
Историко-географический аспект изучения родного края позволяет детям понять, как природные условия влияли на развитие истории и культуры родного региона. Кроме того, изучение путей, по которым проходили древние торговые маршруты, помогает осознать значимость местности в историческом контексте страны. Все это способствует формированию чувства гордости за исторические достижения предков.
Изучая обычаи и традиции своего края, школьники лучше понимают особенности жизни своих предков и культурное наследие, которое передавалось из поколения в поколение. Знакомство с местным фольклором, ремёслами или праздничными традициями позволяет школьникам осознавать культурное богатство своей Родины и развивать чувство уважения к народным обычаям.
Экскурсии и полевые исследования – важный метод изучения географии родного края. Школьники могут посещать природные достопримечательности, исторические памятники своего региона. Это помогает им не только приобрести географические и исторические знания, но и установить тесную эмоциональную связь с родной землей.
Так, экскурсия на Сорочьи скалы позволяет школьникам увидеть не только красоту природы, но и понять необходимость её охраны и сохранения для будущих поколений (рис. 6):
Фото 6. Экскурсия на Сорочьи скалы.
Патриотическому воспитанию в процессе изучения географии родного края также способствует проектная деятельность. Школьники могут работать над проектами, которые связаны с исследованием природных и культурных особенностей их региона. Можно предложить подготовить проект на тему «Исторические памятники моего края» или «Достопримечательности города Асбеста». Один только исполинских масштабов Асбестовский карьер чего стоит! А еще в Асбесте есть памятники, выполненные знаменитым Эрнстом Неизвестным. Такие проекты развивают исследовательские навыки школьников и помогают им лучше уяснить важность личного вклада в сохранение культурного и природного наследия родного края.
Интеграция знаний о родном крае с уроками истории и литературы способствует комплексному воспитанию патриотизма. На уроках истории, например, школьники могут изучать важные региональные события, а на уроках литературы – знакомиться с произведениями местных авторов: Алексея Чечулина, Николая Мельникова и Владимира Кочурова. Все это способствует созданию у школьников целостного представления о своём крае и развивает у них уважение к культурным и историческим достижениям.
В этих же целях полезно использовать виртуальные экскурсии по родному краю, интерактивные карты и презентации, современные цифровые технологии, например «Конструктор интерактивных заданий от «1С», что позволяет создавать насыщенные интерактивными объектами упражнения, тренажеры, интерактивные демонстрации, карты, схемы, игры и другие виды материалов и наглядных пособий по городу Асбесту и Свердловской области (рис.7 – 8):
Рис.7. Модель «Россия. Свердловская область».
Рис.8. Модель «Город Асбест. Достопримечательности».
Такие технологии делают процесс изучения более интересным и увлекательным, повышают мотивацию к изучению предмета и позволяют обучающимся активно участвовать в образовательном процессе.
Посещая с детьми Краеведческий музей в городе Асбесте, можно познакомиться с его достопримечательностями. Экспозиции Асбестовского исторического музея рассказывают об истории города, начиная с открытия Баженовского месторождения асбеста и находки первых уральских изумрудов. В основе музейного фонда имеются старые вещи, подаренные музею старожилами, краеведами и коллекционерами.
Для школьников, обучающихся в рамках курса внеурочной деятельности, организуются экскурсии в музей на действующие экспозиции:
1. «Крестьянская изба» (фото 9):
Фото 9. Краеведческий музей. Крестьянская изба.
2. «История города Асбеста» (рис. 10):
Рис. 10. Краеведческий музей. История Асбеста.
3. «Уголок природы» (рис. 11):
Фото 11. Краеведческий музей. Уголок природы.
4. «Минералы Баженовского месторождения» (фото 12):
Фото 12. Краеведческий музей. Минералы Баженовского месторождения.
Одной из форм работы в рамках курса «География родного края» во внеурочной деятельности является также участие обучающихся с ОВЗ в системе мероприятий и проектов, реализуемых школой, общественными организациями, такими как Русское географическое общество, Всероссийское движение школьников (в том числе военно-патриотическое движение «Юнармия»), общество «Знание» и др.
Изучение географии родного края играет важную роль в патриотическом воспитании обучающихся. Курс «География родного края» помогает формировать у школьников уважение к природным и культурным особенностям своей Родины, развивать чувство гордости за её достижения и ответственность за её будущее.
Интеграция географических и исторических знаний о родном крае с патриотическим воспитанием способствует воспитанию активных и осознанных граждан, готовых участвовать в сохранении культурного и природного наследия своей страны.
учитель географии,
ГБОУ СО «Асбестовская школа-интернат».