Библиотека интерактивных материалов
- Выделенный:
-
Открыть
-
Свойства
-
- Вид:
ПО ПОДПИСКЕ
6+
1. Частота и вероятность
Как связаны между собой частота и вероятность? Насколько быстро частота приближается к вероятности?
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
12+
1. Числа на кубиках
Какое число будет максимальным, если бросить два кубика? А если двадцать два?
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
12+
2. Монета
Простейшая модель с подбрасыванием симметричной монеты.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
3. Кнопка
Простейшая модель с подбрасыванием несимметричной кнопки.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
12+
4. Кубик
Простейшая модель с подбрасыванием симметричного кубика.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
12+
5. Две монеты
Модель с подбрасыванием двух симметричных монет.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
12+
6. Две кнопки
Модель с подбрасыванием двух несимметричных кнопок.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
12+
7. Два кубика
Модель с подбрасыванием двух симметричных кубиков.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
12+
8. Выбор с возвращением и без
Модель популярной в теории вероятностей урновой схемы. Демонстрирует различие двух схем выбора: с возвращением и без возвращения.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
9. Колода карт
Модель случайного выбора без возвращения демонстрируется на примере раздачи игральных карт для разных игр.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Видеопрезентация: обзор возможностей лаборатории
Видеопрезентация виртуальной лаборатории: разделы, возможности, задания, инструменты
Видеофрагмент
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Видеопрезентация: обзор возможностей лаборатории
Видеопрезентация виртуальной лаборатории: разделы, возможности, задания, инструменты
Видеофрагмент
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Видеопрезентация: обзор возможностей лаборатории
Видеопрезентация виртуальной лаборатории: разделы, возможности, задания, инструменты
Видеофрагмент
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Два кубика
Вычисление вероятностей в опыте с двумя кубиками становится намного проще, если пользоваться интерактивной таблицей.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Интерактивная презентация: учимся работать с лабораторией
Интерактивная презентация поможет быстро овладеть навыками работы с объектами виртуальной лаборатории.
Презентация
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Интерактивная презентация: учимся работать с разделом «Шарнирные механизмы»
Интерактивная презентация поможет быстро овладеть навыками работы с объектами виртуальной лаборатории.
Презентация
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Методические рекомендации: использование лаборатории в учебном процессе
Как применять динамические модели на всех этапах и при любых формах учебного процесса в школе и дома.
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Методические рекомендации: использование лаборатории в учебном процессе
Как применять динамические модели на всех этапах и при любых формах учебного процесса в школе и дома.
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Методические рекомендации: использование лаборатории в учебном процессе
Как применять динамические модели на всех этапах и при любых формах учебного процесса в школе и дома.
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Методические рекомендации: использование лаборатории в учебном процессе
Как применять динамические модели на всех этапах и при любых формах учебного процесса в школе и дома.
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Методические рекомендации: использование раздела «Шарнирные механизмы»
Как применять динамические модели на всех этапах и при любых формах учебного процесса в школе и дома.
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Построение перпендикуляра к плоскости
На изображении куба построить перпендикуляр из его вершины к плоскости сечения.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Справочник: инструменты лаборатории
Описание инструментов «Математического конструктора», используемых в лаборатории «Графики функций».
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Строим тела вращения
Игровое задание на понятие тела вращения
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Теорема Пифагора. «Шарнирное» доказательство
Доказательство теоремы Пифагора на основе равносоставленности.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Шаблон 1. Система координат
Шаблон для построения трехмерных фигур на основе вращающейся системы координат.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
6+
1.1. Сечение тетраэдра, проходящее через ребро и точку на грани
Строим сечение тетраэдра плоскостью, содержащей ребро и точку грани.
Интерактивное задание