Библиотека интерактивных материалов
.png)
.png "https://my.mts-link.ru/j/seminar1C/14943685822")
.png "https://urok.1c.ru/library/inf/umk_bosova_testy_5_11_klass/info_vpr/")
- Вид
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Игла Бюффона
Французский учёный Жорж-Луи Бюффон в 1733 году придумал статистический эксперимент, с помощью которого можно приближённо посчитать значение числа «пи». Для этого нужна обыкновенная игла и разграфлённый параллельными прямыми лист бумаги (длина иглы должна быть меньше расстояния между линейками).
Мультимедиа
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Игра с монетой до двух исходов
Вам предлагается сыграть с компьютером в следующую игру. Многократно бросается монета.Каждый из игроков (вы и компьютер) выбирает какую-нибудь пару исходов, например: ОР. Как только эти два исхода появятся подряд, соответствующий игрок выиграл.
Мультимедиа
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Игра с монетой до трёх исходов
Вам предлагается сыграть с компьютером в следующую игру. Многократно бросается монета. Каждый из игроков (вы и компьютер) выбирает какую-нибудь тройку исходов, например: ОРО. Как только эти три исхода появятся подряд при подбрасывании монеты, соответствующий игрок выиграл.
Мультимедиа
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Игры с наклоном 1-2
Учиться в игровой форме всегда увлекательно и интересно. С помощью интерактивных моделей проверку знаний тоже можно проводить в форме игры-тренинга.
Мультимедиа
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Игры с наклоном 3-4
Модуль «Игры с наклоном» содержит еще две интерактивные модели с играми-тренингами на определение углового коэффициента прямой. Ответы к задачам проверяются автоматически, по результатам всех решений выводится средний балл.
Мультимедиа
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Измерение высоты башни с помощью зеркальца
Помогите туристу измерить высоту мачты высоковольтной линии электропередачи с помощью маленького зеркальца и рулетки с точностью до 0,1 м.Вы можете поместить зеркальце на любом расстоянии от мачты и произвольно выбрать положение туриста. Измерять можно рост туриста, расстояние от него до зеркальца и от зеркальца до мачты. Для достижения нужной точности рекомендуем провести несколько измерений при разных положениях зеркальца и туриста.
Мультимедиа
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Измерение высоты башни с помощью зеркальца
Практическое задание: измерение высоты с помощью зеркальца.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
Измерение высоты башни с помощью зеркальца
Практическое задание: измерение высоты с помощью зеркальца. Интерактивная модель с автоматической проверкой.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Измерение высоты дерева по длине тени
Требуется измерить высоту дерева по длине отбрасываемой им тени с точностью до 0,1 м.При этом вы имеете возможность измерить длину тени от дерева, длину своей тени и свой собственный рост.
Мультимедиа
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Измерение высоты дерева по длине тени
Практическое задание: измерение высоты дерева сравнением длин теней.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
Измерение высоты дерева по длине тени
Практическое задание: измерение высоты дерева посредством сравнения длин теней. Интерактивная модель с автоматической проверкой.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Измерение углов
При изучении углов ученики сталкиваются с принципиально новыми геометрическими фигурами и даже с новой единицей измерения – градусами. Попробуйте сделать этот процесс еще более занимательным и наглядным с помощью интерактивных моделей «Измерение углов».
Мультимедиа
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Измерение углов (1)
Задания на градусную меру прямого угла и его долей.
Интерактивное задание / Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Измерение углов (1)
Задания на нахождение градусной меры прямого угла и его долей. Задания с автоматической проверкой
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Измерение углов (2)
Измерение углов специальным инструментом.
Интерактивное задание / Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Измерение углов (2)
Задания на измерение углов специальным инструментом. Интерактивная модель с автоматической проверкой
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Измерение углов (3)
Измерение углов с помощью модели транспортира.
Интерактивное задание / Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Измерение углов (3)
Задание на измерение углов с помощью модели транспортира. Интерактивная модель с автоматической проверкой
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Интерактивная модель. Игры с наклоном (1). Определи наклон
Оценить на глаз угловой коэффициент прямой (прямая разыгрывается случайно).
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Интерактивная модель. Игры с наклоном (2). Проведи прямую
Провести прямую с заданным угловым коэффициентом (коэффициент разыгрывается случайно).
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Интерактивная презентация: учимся работать с лабораторией
Интерактивная презентация поможет быстро овладеть навыками работы с объектами виртуальной лаборатории.
Презентация
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Интерактивная презентация: учимся работать с разделом «Математические методы обработки данных»
Интерактивная презентация поможет быстро овладеть навыками работы с объектами виртуальной лаборатории.
Презентация
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Интерактивный шаблон для построения графиков функций
Интерактивный шаблон для динамических построений, созданный на основе «Математического конструктора».
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Интерактивный шаблон для построения графиков функций
Интерактивный шаблон для динамических построений, созданный на основе «Математического конструктора».
Интерактивное задание / Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Интерактивный шаблон для построения графиков функций
Интерактивный шаблон для динамических построений, созданный на основе «Математического конструктора».
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Испытания Бернулли
Схема Бернулли – универсальная модель многих реальных ситуаций.
Интерактивное задание
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Исследование квадратичной функции
Уравнение квадратичной функции и ее график достаточно подробно рассматриваются в школьной программе. Сделать материал интереснее и нагляднее можно с помощью интерактивной модели «График квадратичной функции».
Мультимедиа
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Исследование квадратичной функции
Исследование квадратичной функции
Мультимедиа
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Как возникают движения?
Постройте точку N, связанную с данной точкой M.Найдите ГМТ (геометрическое место точки) N, когда M пробегает указанное в задании множество. Определите, каким преобразованием связаны M и N.
Мультимедиа
