Библиотека интерактивных материалов

Демонстрация использования метода статистических испытаний для вычисления площади плоских фигур.

Демонстрация опыта Бюффона с иглой для определению числа «пи» и его обобщения.

Модель иллюстрирует действие закона больших чисел и предельной теоремы Муавра-Лапласа.

Модель с подбрасыванием двух несимметричных кнопок.

Игра на разгадывание кода, шифрующего однозначные числа, по информации об их произведениях, данных также в закодированном виде.

Тренажер для изучения зависимости параболы от коэффициентов соответствующей квадратичной функции.

Упражнения на определение координат точек и построение точек с заданными координатами.

Занимательные практические задания с использованием координат на размещение точек на квадратной решетке и перемещения по ней.

Раскраски решетки, зависящие от координат ее клеток.

Определение координат узлов заданного изображения.

Построение изображения по координатам узлов.

Построение изображения по координатам узлов.

Игра для двоих: один сообщает координаты узлов своего изображения, другой восстанавливает изображение.

Серия заданий на разложение векторов и центр точечных масс.

Движения, связанные с некоторыми видами фигур. Экспериментальные исследования.

Нахождение поворота, переводящего одну данную фигуру в другую.

Задача на построение с применением центральной симметрии.

Задача на построение с применением центральной симметрии.

Задания на градусную меру прямого угла и его долей.

Измерение углов специальным инструментом.

Измерение углов с помощью модели транспортира.

Определение биссектрисы угла.

Построение динамической модели веера с использованием биссектрисы.

Построение динамической модели штурвала с использованием биссектрисы.

Модель с подбрасыванием двух симметричных кубиков.

Две версии задачи на отгадывание чисел (с двузначными и трёхзначными числами).

Задача на построение с применением осевой симметрии.

Три версии задачи на построение с использованием симметрии.

Две версии задачи на построение с использованием симметрии.

Провести через три точки параллельные прямые, одна из которых равноудалена от двух других (две версии).