Библиотека интерактивных материалов

  • Выделенный:
  • Открыть
  • Свойства
    • Вид:
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Месторождения полезных ископаемых в России (2)
Месторождения полезных ископаемых в России (2)
Определите, месторождения каких полезных ископаемых указаны на карте. Вариант 2
Интерактивное задание / Карта
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Месторождения полезных ископаемых в России (2)
Месторождения полезных ископаемых в России (2)
Определите, месторождения каких полезных ископаемых указаны на карте. Вариант 2
Интерактивное задание / Карта
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Методические рекомендации: использование раздела «Кривые второго порядка в природе и технике»
Методические рекомендации: использование раздела «Кривые второго порядка в природе и технике»
Как применять динамические модели на всех этапах и при любых формах учебного процесса в школе и дома.
Текст
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Подборка проверочных заданий к главе 3. Контрольная №1
Подборка проверочных заданий к главе 3. Контрольная №1
Подборка проверочных заданий к главе 3 на умение строить отрицания к сложным и простым высказываниям, заполнение таблиц истинности, выполнение тождественных преобразований, решение логических задач.
Тест
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Подборка проверочных заданий к главе 4. Контрольная №1
Подборка проверочных заданий к главе 4. Контрольная №1
Подборка проверочных заданий к главе 4 на знание понятия и свойств алгоритма, знание основных алгоритмических конструкций, знание способов записи алгоритмов и умение формально выполнять алгоритмы.
Тест
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Расшифровка заданий тренажёра
Расшифровка заданий тренажёра
Алгоритмы прохождения каждого уровня тренажёра с указанием работы с «Секретной кнопкой учителя».
Текст
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Реки зарубежной Европы (2)
Реки зарубежной Европы (2)
Подпишите названия некоторых рек. Вариант 2
Интерактивное задание / Карта
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Реки зарубежной Европы (2)
Реки зарубежной Европы (2)
Подпишите названия некоторых рек. Вариант 2
Интерактивное задание / Карта
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Реки и озера России (2)
Реки и озера России (2)
Впишите названия рек и озер России. Вариант 2
Интерактивное задание / Карта
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Реки и озера России (2)
Реки и озера России (2)
Впишите названия рек и озер России. Вариант 2
Интерактивное задание / Карта
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Свободноживущий анаэроб
Свободноживущий анаэроб
Модель посвящена строению и обмену веществ свободноживущих обитателей бескислородной среды.
Интерактивное задание
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Справочник: инструменты лаборатории
Справочник: инструменты лаборатории
Описание инструментов «Математического конструктора», используемых в лаборатории «Математическое моделирование».
Текст
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Сценарий «Анализируем критерии успешного проекта»
Сценарий «Анализируем критерии успешного проекта»
Этот сценарий позволит школьникам сформировать и ранжировать список критериев успешного проекта (для обсуждения в группах рекомендуется использовать метод визуального ранжирования). В процессе обсуждения версий каждой команды вы сможете подвести школьников к выводу о том, что проект – это сложный, многогранный и интересный процесс, который имеет свои критерии успеха и трудности его достижения.
Текст
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
Сценарий урока 1
Сценарий урока 1
Сценарий урока 1.
Текст
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
Сценарий урока 2
Сценарий урока 2
Сценарий урока 2.
Текст
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
Сценарий урока 3
Сценарий урока 3
Сценарий урока 3.
Текст
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
Сценарий урока 4
Сценарий урока 4
Сценарий урока 4.
Текст
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
Сценарий урока 5
Сценарий урока 5
Сценарий урока 5.
Текст
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Уровень для закалённых профессионалов
Уровень для закалённых профессионалов
По сюжету игры ученикам 8-11 классов предстоит находить свежие идеи и принимать решения, направленные на цифровизацию и автоматизацию всех частей и процессов предприятия по производству космопончиков. Игра состоит из набора разных сюжетных модулей, каждый из которых погружает учеников в определенную проблему предприятия. Задача учеников - помочь главным героям решить эти проблемы. А решить их можно только, если на основе полученной информации и логики правильно принять решение по цифровизации или автоматизации разных частей предприятия. Для учеников м 8-11 классов рекомендуется пройти все части тренажёра. При работе с игрой-тренажёром допускается парная работа за одним компьютером. На выполнение заданий игры-тренажёра целесообразно отвести не менее 20 минут.
Интерактивное задание
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Численность и плотность населения федеральных округов России
Численность и плотность населения федеральных округов России
Для каждого из федеральных округов укажите численность и плотность населения.
Интерактивное задание / Карта
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Численность и плотность населения федеральных округов России
Численность и плотность населения федеральных округов России
Для каждого из федеральных округов укажите численность и плотность населения.
Интерактивное задание / Карта
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Шаблон 2. Динографик и диаграмма функции
Шаблон 2. Динографик и диаграмма функции
Представление функции в динамике с использованием параллельных осей аргументов и значений.
Интерактивное задание
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Шаблон 4. Правильная треугольная призма
Шаблон 4. Правильная треугольная призма
Шаблон для построения трехмерных фигур на основе вращающейся треугольной призмы.
Интерактивное задание
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
«Неблагоприятный» экономический рост
«Неблагоприятный» экономический рост
Дополнительное чтение
Текст
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
«Чёрные ящики» с пружинами
«Чёрные ящики» с пружинами
Исследовательское задание на применение закона Гука
Интерактивное задание
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
§2.4. Поколения ЭВМ
§2.4. Поколения ЭВМ
Теоретический материал по теме «Поколения ЭВМ», описывающий 5 этапов развития электронно-вычислительной техники.
Гипертекст с иллюстрациями
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
§4.14. Модульный принцип к построению проекта и программного кода
§4.14. Модульный принцип к построению проекта и программного кода
Теоретический материал по теме «Модульный принцип к построению проекта и программного кода», в котором описывается модульный принцип написания программ.
Гипертекст с иллюстрациями
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
§6.1. Информационное общество
§6.1. Информационное общество
Теоретический материал по теме «Информационное общество», в котором описываются действия, необходимые для выкладывания сайта в Интернет.
Гипертекст с иллюстрациями
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
§6.2. Информационные ресурсы общества
§6.2. Информационные ресурсы общества
Теоретический материал по теме «Информационные ресурсы общества», в котором описываются виды и классификация информационных ресурсов, информационные системы, законодательные и нормативные акты Российской Федерации в области информационных ресурсов.
Гипертекст с иллюстрациями
Открыть
ПО ПОДПИСКЕ
12+
§6.3. Социальные информационные технологии
§6.3. Социальные информационные технологии
Теоретический материал по теме «Информационные ресурсы общества», в котором рассказывается о социальных информационных технологиях, информационном управлении.
Гипертекст с иллюстрациями
Открыть