Библиотека интерактивных материалов

Подпишите названия 10 государств Европейского союза с наибольшей площадью территории. Вариант 1

Подпишите названия 10 государств зарубежной Европы с наибольшей площадью территории. Вариант 1

Подпишите названия 10 государств зарубежной Европы с наибольшей площадью территории. Вариант 1

Инструкция по запуску опроса в сервисе Quizizz.

Интерактивная презентация поможет быстро овладеть навыками работы с объектами виртуальной лаборатории.

Определите, месторождения каких полезных ископаемых указаны на карте. Вариант 2

Определите, месторождения каких полезных ископаемых указаны на карте. Вариант 2

Как применять динамические модели на всех этапах и при любых формах учебного процесса в школе и дома.

Подборка проверочных заданий к главе 3 на умение строить отрицания к сложным и простым высказываниям, заполнение таблиц истинности, выполнение тождественных преобразований, решение логических задач.

Подборка проверочных заданий к главе 4 на знание понятия и свойств алгоритма, знание основных алгоритмических конструкций, знание способов записи алгоритмов и умение формально выполнять алгоритмы.

Алгоритмы прохождения каждого уровня тренажёра с указанием работы с «Секретной кнопкой учителя».

Подпишите названия некоторых рек. Вариант 2

Подпишите названия некоторых рек. Вариант 2

Впишите названия рек и озер России. Вариант 2

Впишите названия рек и озер России. Вариант 2

Модель посвящена строению и обмену веществ свободноживущих обитателей бескислородной среды.

Описание инструментов «Математического конструктора», используемых в лаборатории «Математическое моделирование».

Этот сценарий позволит школьникам сформировать и ранжировать список критериев успешного проекта (для обсуждения в группах рекомендуется использовать метод визуального ранжирования). В процессе обсуждения версий каждой команды вы сможете подвести школьников к выводу о том, что проект – это сложный, многогранный и интересный процесс, который имеет свои критерии успеха и трудности его достижения.

Сценарий урока 1.

Сценарий урока 2.

Сценарий урока 3.

Сценарий урока 4.

Сценарий урока 5.

По сюжету игры ученикам 8-11 классов предстоит находить свежие идеи и принимать решения, направленные на цифровизацию и автоматизацию всех частей и процессов предприятия по производству космопончиков. Игра состоит из набора разных сюжетных модулей, каждый из которых погружает учеников в определенную проблему предприятия. Задача учеников - помочь главным героям решить эти проблемы. А решить их можно только, если на основе полученной информации и логики правильно принять решение по цифровизации или автоматизации разных частей предприятия. Для учеников м 8-11 классов рекомендуется пройти все части тренажёра. При работе с игрой-тренажёром допускается парная работа за одним компьютером. На выполнение заданий игры-тренажёра целесообразно отвести не менее 20 минут.

Для каждого из федеральных округов укажите численность и плотность населения.

Для каждого из федеральных округов укажите численность и плотность населения.

Представление функции в динамике с использованием параллельных осей аргументов и значений.

Шаблон для построения трехмерных фигур на основе вращающейся треугольной призмы.

Несколько шаров, окрашенных в два цвета, – и перед вами универсальная модель случайного выбора.

Дополнительное чтение