Библиотека интерактивных материалов

Демонстрация расчета магнитного поля проводников с током

Интерактивный шаблон для геометрических построений, созданный на основе «Математического конструктора».

Одно из основных понятий статистики – случайная выборка, а её важнейшие числовые характеристики – медиана и среднее арифметическое. Интерактивная модель предлагает нам изучить их свойства, провести математический эксперимент и на примере реальной ситуации разобраться, чем отличается повышение средней и медианной заработной платы в компании.

Знакомимся с медианами треугольника. Открываем и доказываем свойство медиан.

Определите, месторождения каких полезных ископаемых указаны на карте. Вариант 3

Определите, месторождения каких полезных ископаемых указаны на карте. Вариант 3

Методические рекомендации для цифрового образовательного ресурса "Химия, 8 класс"

Инструкция для преподавателя.

Методический комментарий по использованию таблиц в курсе обучения русскому языку

Методические рекомендации к коллекции цифровых образовательных ресурсов по Финансовой грамотности, 8 класс

Методические рекомендации к интерактивным моделям

Динамические шаблоны для обработки результатов экспериментов – как использовать в учебном процессе.

Методические рекомендации по работе с электронным учебным пособием

Методические рекомендации по работе с электронным учебным пособием

Как применять динамические модели на всех этапах и при любых формах учебного процесса в школе и дома.

Рекомендации по использованию «Анимированного атласа эволюции» на уроках биологии и внешкольных мероприятиях в 7-11 классах.

Инструкция по использованию заданий на картах.

Демонстрация установления хаотического движения молекул при разных вариантах их первоначального расположения

Интерактивная модель, иллюстрирующая свойства трапеции и ее средней линии

Задание на выделение ячеек таблицы со значениями координаты и времени, которые удовлетворяют модели равномерного движения

Метод решения задач вида |f(x)|=|g(x)| и |f(x)|<|g(x)| и сводящихся к ним переходом к разности квадратов. Разбр решения дробно-рационального неравенства с модулями, вопрос на ввод промежуточных ответов; закончить решение нужно самостоятельно.

Задание на упорядочение положения сельхозмашин по убыванию мощности их двигателей

Задание на упорядочение сил по возрастанию их мощности

Задание на нахождение положения скрытого заряженного шарика с помощью пробного положительного заряда и двух линеек

Фрагмент источника

Задание на определение направления индукционного тока в проводящей рамке, падающей на стержневой магнит

Задание на установление направления магнитного поля в соответствии с правилом левой руки

Задание на построение вектора магнитной индукции поля проводящей рамки, падающей на стержневой магнит

Задание на построение вектора равнодействующей силы для точки, которая движется равномерно по окружности

Задание на построение вектора силы Ампера, действующей на проводник с током в магнитном поле