Библиотека интерактивных материалов
- Вид
ПО ПОДПИСКЕ
Альтернативная презентация для 1-4 классов
Презентация, заменяющая видеолекцию к уроку по теме «Быстрая разработка приложений».
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
Атомные электростанции в России (1)
Укажите на карте местоположение атомных электростанций. Вариант 1
Интерактивное задание / Карта
ПО ПОДПИСКЕ
Атомные электростанции в России (1)
Укажите на карте местоположение атомных электростанций. Вариант 1
Интерактивное задание / Карта
ПО ПОДПИСКЕ
Видеолекция «Цифровое производство»
Видеолекция знакомит учеников с понятием цифрового производства.
Видеофрагмент
ПО ПОДПИСКЕ
Газодобывающие районы России
Отметьте символами районы, в которых добывается наибольшее количество природного газа.
Интерактивное задание / Карта
ПО ПОДПИСКЕ
Газодобывающие районы России
Отметьте символами районы, в которых добывается наибольшее количество природного газа.
Интерактивное задание / Карта
ПО ПОДПИСКЕ
Географические названия в зарубежной Европе (2)
Впишите географические названия на карте зарубежной Европы. Вариант 2
Интерактивное задание / Карта
ПО ПОДПИСКЕ
Географические названия в зарубежной Европе (2)
Впишите географические названия на карте зарубежной Европы. Вариант 2
Интерактивное задание / Карта
ПО ПОДПИСКЕ
Границы федеральных округов России (2)
Проведите границы между федеральными округами. Вариант 2
Интерактивное задание / Карта
ПО ПОДПИСКЕ
Границы федеральных округов России (2)
Проведите границы между федеральными округами. Вариант 2
Интерактивное задание / Карта
ПО ПОДПИСКЕ
Границы экономических районов России (2)
Проведите границы между экономическими районами. Вариант 2
Интерактивное задание / Карта
ПО ПОДПИСКЕ
Границы экономических районов России (2)
Проведите границы между экономическими районами. Вариант 2
Интерактивное задание / Карта
ПО ПОДПИСКЕ
Дидактические материалы к уроку «Цифровое производство»
Дидактические материалы для проведения интерактивных заданий. Интерактивные задания позволят через практическую деятельность закрепить знания, полученные при просмотре видеолекции, и сформировать доступное для учеников понимание, как с помощью процессов автоматизации разных частей производства решить проблемы предприятия.
Текст
-
Атрибуты