Библиотека интерактивных материалов
.png)
- Вид
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Как выглядел житель Рима
Исторический текст
Текст / Текст / Текст / Текст / Текст
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Как организовать работу с тренажёром в классе
Инструкции и рекомендации по работе с тренажёром.
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
12+
М. С. Горбачёв. Перестройка и новое мышление для нашей страны и для всего мира (1988)
Исторический источник
Текст / Текст
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Манифест «О новом порядке управления и образования Царства Польского»
Исторический источник
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Манифест об отречении великого князя Константина Павловича
Исторический источник
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Методические рекомендации: использование лаборатории в учебном процессе
Как применять динамические модели на всех этапах и при любых формах учебного процесса в школе и дома.
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Методические рекомендации: использование лаборатории в учебном процессе
Как применять динамические модели на всех этапах и при любых формах учебного процесса в школе и дома.
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Методические рекомендации: использование раздела «Графы и алгоритмы»
Как применять динамические модели на всех этапах и при любых формах учебного процесса в школе и дома.
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Н. А. Андреева. Не могу поступаться принципами
Исторический источник
Текст / Текст
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Н. М. Карамзин «Записка о древней и новой России в её политическом и гражданском отношениях»
Исторический источник
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Надписи на стенах домов в Помпеях
Исторический источник
Текст / Текст / Текст
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Наказ Екатерины II комиссии по составлению проекта нового Уложения (фрагменты)
Исторический источник
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
12+
О культе личности и его последствиях 25 февраля 1956 г.
Исторический источник
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
12+
Об отречении Государя Императора Николая II от престола Российского и о сложении с себя верховной власти
Исторический источник
Текст
ПО ПОДПИСКЕ
6+
Опорный конспект к видеолекции «Цифровое производство»
Опорный конспект – это печатный лист, в котором выделены основные информационные блоки лекции, и даны к ним вопросы. Во время просмотра ученики могут делать пометки, а сами вопросы потом будут использованы в обсуждении.
Текст