Библиотека интерактивных материалов

Фрагмент источника

Одно из основных понятий статистики – случайная выборка, а её важнейшие числовые характеристики – медиана и среднее арифметическое. Интерактивная модель предлагает нам изучить их свойства, провести математический эксперимент и на примере реальной ситуации разобраться, чем отличается повышение средней и медианной заработной платы в компании.

Знакомимся с медианами треугольника. Открываем и доказываем свойство медиан.

Схема по теме «Международная торговля»

Методические рекомендации

Материал для анализа и обсуждения

Дополнительное чтение

Демонстрация мейотического деления клетки

Плакат, иллюстрирующий меры по сохранению биоразнообразия

Видеофрагмент, иллюстрирующий понятие хрупкости и пластичности

Метод и нтервалов рассмотрен на разборе уже решенного ранее сложно-показательного неравенства. 1) Граничные точки интревалов в ответе. 2) Теорема о промежуточном значении непрерывной функции и о условии знакопостоянства непрерывной функции на интервале. 3) Решение данного неравенства методом интервалов.

Технологическая карта по теме: Метод координат при решении геометрических задач

Теоретический материал по теме "Метод математической индукции"

Методические материалы

Методиические рексомендации для цифрового образовательного ресурса "Химия, 9 класс"

Методический комментарий по использованию таблиц в курсе обучения русскому языку

Методические рекомендации к коллекции цифровых образовательных ресурсов по Финансовой грамотности, 11 класс

Динамические шаблоны для обработки результатов экспериментов – как использовать в учебном процессе.

Инструкция для преподавателя.

Методические рекомендации к коллекции цифровых образовательных ресурсов по Финансовой грамотности, 9 класс

Методические рекомендации к интерактивным моделям

Методические рекомендации к коллекции цифровых образовательных ресурсов по Финансовой грамотности, 7 класс

Методические рекомендации для использования электронного образовательного ресурса "Химия, 10 класс (ЭОР1.0)

Методические рекомендации к коллекции цифровых образовательных ресурсов по Финансовой грамотности, 8 класс

Методические рекомендации по использованию интерактивных моделей по биологии в учебном процессе и самообразовании

Методические рекомендации к коллекции цифровых образовательных ресурсов по Финансовой грамотности, 5-6 классы

Методические рекомендации для цифрового образовательного ресурса "Химия, 8 класс"

Как применять динамические модели на всех этапах и при любых формах учебного процесса в школе и дома.

Методические рекомендации к коллекции цифровых образовательных ресурсов по Финансовой грамотности, 10 класс

Методические материалы